حل درس الرجل الصنوبرة
لغة عربية صف تاسع
فصل ثالث
حل درس الرجل الصنوبرة لغة عربية صف تاسع فصل ثالث
حل درس الرجل الصنوبرة عربي لطلاب الصف التاسع الفصل الدراسي الثالث , كتاب رواية عساكر قوس قزح لغة عربية للصف التاسع .
حلول اسئلة الدرس مكتوبة : 1 – بعد أن اكتمل عدد التلاميذ تحول حال المعلمة ( بومُس ) تحولاً تاماً اقرأ ما يدل على هذا التحول ثم ناقش زملائك ومعلمك في جمال التعبير في الجمل التي وصفتها .
بدت بومس كبرعم زئبقة عملاقة من زنابق جبال الهمالا , كان جلبابها بلون زئبقة بيضاء غضة وثيابها تفوح بعطر زهرة الفانيليا
حلول اسئلة الدرس مكتوبة : 1 – بعد أن اكتمل عدد التلاميذ تحول حال المعلمة ( بومُس ) تحولاً تاماً اقرأ ما يدل على هذا التحول ثم ناقش زملائك ومعلمك في جمال التعبير في الجمل التي وصفتها .
بدت بومس كبرعم زئبقة عملاقة من زنابق جبال الهمالا , كان جلبابها بلون زئبقة بيضاء غضة وثيابها تفوح بعطر زهرة الفانيليا
2 – اقرأ الفقرة التي تصف والد ( لينتانج ) ثم استخدم ما تستطيع من تراكيب في كتابة وصف لشخصية متخيلة .
قوي , نحيل , صلب , دمث , طيب القلب
3 – يبدو أن ارتياد المدرسة بالنسبة إلى ( لينتانج ) مهمة شبه مستحيلة . عيّن من النص ما يدل على ذلك ، ثم ناقش زملاءك في ذلك ، مقارناً بين لينتاج وبينكم .
( سيركب الدراجة من وإلى المدرسة يومياً في رحلة الأربعين كيلو متراً على طريق الحصى الأحمر )
4 – ورد في هذا الفصل مشهد يدعو إلى التعاطف الشديد مع ( لينتانج ) وأبيه . اقرأ المشهد ثم حدد أكثر عبارة حركت مشاعر التعاطف في نفسك .
( إيبوغورو ) قال ببطء (( اعذريني لأني لا أعرف القراءة والكتابة )) ثم أضاف بنبرة حزينة أنه لا يعرف حتى متى ولد ، فجأة غادر ( لينتانج ) مقعده وتوجه نحو أبيه ، وأخذ الاستمارة منه وهتف : ( أنا أستوفي بنود هذه الاستمارة لاحقا بعد أن أتعلم القراءة والكتابة )
5 – ستربط بين الراوي و ( لينتانج ) علاقة صداقة متينة طويلة العمر ، عمادها التقدير لشخصية ( لينتانج ) . استخرج من النص ما يدل على ذلك .
ثم ستثبت السنون المقبلة أن كل ما يكتبه هو ثمرة ذهن متقد ، وكل جملة ينطقها هي شعاع نور باهر ، ومع مرور الوقت سيقشع ذاك الصبي الساحلي الفقير السحابة الداكنة التي خيمت لفترة طويلة على هذه المدرسة ، بعد أن تطور ليصبح أروع وأذكى شخص رأيته في جميع مراحل حياتي .
قوي , نحيل , صلب , دمث , طيب القلب
3 – يبدو أن ارتياد المدرسة بالنسبة إلى ( لينتانج ) مهمة شبه مستحيلة . عيّن من النص ما يدل على ذلك ، ثم ناقش زملاءك في ذلك ، مقارناً بين لينتاج وبينكم .
( سيركب الدراجة من وإلى المدرسة يومياً في رحلة الأربعين كيلو متراً على طريق الحصى الأحمر )
4 – ورد في هذا الفصل مشهد يدعو إلى التعاطف الشديد مع ( لينتانج ) وأبيه . اقرأ المشهد ثم حدد أكثر عبارة حركت مشاعر التعاطف في نفسك .
( إيبوغورو ) قال ببطء (( اعذريني لأني لا أعرف القراءة والكتابة )) ثم أضاف بنبرة حزينة أنه لا يعرف حتى متى ولد ، فجأة غادر ( لينتانج ) مقعده وتوجه نحو أبيه ، وأخذ الاستمارة منه وهتف : ( أنا أستوفي بنود هذه الاستمارة لاحقا بعد أن أتعلم القراءة والكتابة )
5 – ستربط بين الراوي و ( لينتانج ) علاقة صداقة متينة طويلة العمر ، عمادها التقدير لشخصية ( لينتانج ) . استخرج من النص ما يدل على ذلك .
ثم ستثبت السنون المقبلة أن كل ما يكتبه هو ثمرة ذهن متقد ، وكل جملة ينطقها هي شعاع نور باهر ، ومع مرور الوقت سيقشع ذاك الصبي الساحلي الفقير السحابة الداكنة التي خيمت لفترة طويلة على هذه المدرسة ، بعد أن تطور ليصبح أروع وأذكى شخص رأيته في جميع مراحل حياتي .
حل درس الرجل الصنوبرة لغة عربية صف تاسع فصل ثالث
إرسال تعليق