تلخيص الفصول 1 ، 2، 3 ، 4، 5 رواية الولد الذي عاش مع النعام صف سابع

حل درس احلام ليبل السعيدة 

مادة لغة عربية الصف السادس

حل درس احلام ليبل السعيدة  لغةعربية الصف السادس

حل درس ليبل :
سنعرض لكم حلول الاسئلة لهذا الفصل الاول من الرواية ( ليبل ) :

1- مجرد خروجه من المنزل 300 متر يبدأ المطر بالهطول

2-كان يستعير كتب عن الشرق

أنا احب ان اقرأ في كتب العلوم

3-صباحا يذهب الى المدرسة وبعد الظهر يهذب اما للتسوق او للمكتبة وسحابة يومه يكتب مقالة للجريدة

انا اذهب صباحا للمدرسة وفي المسا ادرس واتابع دراستي واتفرج على التلفاز

المشترك بينا الذهاب للمدرسة صباحا

4- احمد يكتب واجباته سحابة يومه

5-كان اسمه ينطق بصيغ مختلفة ( فيليب – بليب – ليبل )

6- تبدأ الحصة عند الفراغ من توزيع أوراق الرسم , وتنهي بصراخ الاستاذ على ليبل بسبب الخطا ففي نطق اسمه



حل درس مخبأ القراءة :
حل تمارين الفصل الثاني من رواية احلام ليبل السعيدة بعنوان ( مخبأ القراءة ) :

1- العلاقة بين:

• يجمع ليپل علب الحليب واللبن والكريما كي يستطيع جمع النقاط الموجودة عليها من أجل الحصول على الصور التي يحتاجها لملئ المستطيلات الفارغة منها في كتبه.

• تمنح السيدة بشكي الفواكه المحفوظة ل ليپل كلما زارها.

• يتسلل ليپل الى غرفة الدرج لأنها المخبأ الخاص به حين يود القراءة دون أن يلفت نظر والديه.

2- مشهد تمثيل.

3- العلاقة الحسنة بين ليپل والسيدة بشكي تتمثل في أن السيدة بشكي تمد ليپل بالفواكه المحفوظة التي يحبها وتساعده في تجميع النقاط من عبوات الحليب الخاصة بها.

4- كان يظهر ليپل حبه للقراءة بالتسلل الى مخبأ واقع تحت الدرج لكي يقرأ الكتب منزويا عن انظار والديه.

5- أوافق ليپل أن المادة المقروءة تزداد كلما انفرد الانسان بنفسه، لأنك كلما كنت منعزلا كلما استطعت قراءة كتب أكثر.

6- يحب ليپل جمع الصور والنقاط التي تتيح له الحصول على الصور المفقودة، والفواكه المحفوظة التي تمنحه إياه صديقته السيدة بشكي كما يحب الحديث معها، وقراءة الكتب في مخبئه تحت الدرج. ويفضل العزلة لكي يقرأ كتبا أكثر.



حل درس خطط السفر :
نرفق لكم حلول اسئلة الفصل الثالث من الرواية بعنوان (خطط السفر)

1- شعر ليپل بالذهول حين عرف أن والديه سيسافران لمدة اسبوع دون ان يصطحباه معهما، كما احتج على ذلك كثيرا.

2- نعم، لغة الحوار التي استعملها الوالدان جيدة ومقنعة، لأنها تستند على حجج مقنعة كوجوب ذهاب الأب مع زوجته لوحده بما أن لدى ليپل دوام مدرسي، وأنه لن يبقى لوحده بل سيكلفون شخصا بالعناية به طيلة الفترة التي سيغيبون بها.

3- نعم من حق الوالدين السفر لوحدهما، طالما أنهما يوفران كل ما يحتاجه الأولاد من رعاية وطعام وتواصل معهما أثناء الغياب.

4- اشتكى ليپل للسيدة بشكي من سفر والديه دونه هو، لكنها أكدت أنه يمكنهما السفر طالما أنهما سيكلفان شخصا للاعتناء به.

5- السيدة بشكي إنسانة مسنة، ولطيفة تحب ليپل كثيرا وتحب الحديث معه، كما أنها كريمة أيضا فهي تمنحه فواكه محفوظة وتجمع له نقاطا من عبوات الحليب الخاصة بها، وتمنحه النصائح وأرائها حول المواضيع التي تشغل بال ليپل.

6- حين أقرأ القرآن، أكون منشرح الصدر.



السيدة يعقوب تقدم نفسها :
نرفق لكم حل اسئلة الفصل الرابع من الرواية بعنوان (السيدة يعقوب تقدم نفسها )

2- الوصف المختصر للسيدة يعقوب: "عمرها مثل والدة ليپل، شعرها مسرح وأسنانها العلوية مائلة، ما يفسر قلة ابتسامتها، كما أنها تبالغ في تكرار عبارات محددة بشكل مبالغ ومتصنع.

3- لم يكن والدا ليپل راضيين عن السيدة يعقوب بعد مغادرتها، لأنهما تبادلا نظرات مرتبكة تعبر عن عدم ارتياحهما لها.

4- تمثيل.

5- أتوقع أن يكون أسبوع ليپل عصيبا برفقة السيدة يعقوب، لأنها انسانة متصنعة.

6- تغير موقف ليپل من سفر والديه لكي لا يفسد الرحلة لهما.

حل درس وداع الفصل الخامس
حل اسئلة الفصل الخامس من الرواية بعنوان (وداع)

1- رأى ليپل أن يتذكر ثلاثة أمور مهمة هي :

• موقع النقود فوق الخزانة في حالة حدوث أي طارئ

• مصروفه الذي يحتاجه يوميا.

• رقم هاتف الفندق لكي يتصل بوالديه في حالة الضرورة.

نعم، أشاركه الإحساس بأهميتها لأنها أكثر الأمور ضرورية في ظل غياب الأبوين.

2- لم يكن بحاجة إليها، كانت هذا الأمور تثقل ذاكرته، فرأى أن يحتفظ بأمور أكثر أهمية منها.

حل درس الإثنين الجدد الفصل السادس
حل اسئلة الفصل السادس من الرواية بعنوان (الإثنين الجدد)

3 التغيير الذي حصل هو انتقال آرسلان وحميدة إلى الصف منتصف السنة الدراسية.

-4 كان آرسلان وحميدة يشعران بارتباك شديد لأنهما:

• كانا مطأطأي الرأس.

• لزما الصمت حين كانت أسئلة التلاميذ تنهال عليهما.

5- تدل أسئلة التلاميذ المتتالية عن فضولهم الكبير.

6- الفعلان المتناقضان لآرسلان تجاه ليپل هما التجاهل ومنح قطعة سكاكر له.

في رأيي، أظن أن الفعل الثاني هو الذي يدل على شخصية آرسلان أكثر، لأنه كان خجولا فقط بما أنها حصة التعارف الأولى.

-7 لم يحدث أن مررت بنفس موقفهما.

-8 سرعان ما استنتجت أنني أهوى المشي في الهواء الطلق.

حل درس طعام الغذاء مع السيدة يعقوب
حل اسئلة الفصل السابع من الرواية بعنوان (طعام الغذاء مع السيدة يعقوب)

1- الأمران اللذان سببا الغضب والازعاج الشديد لليپل هما:

• حساء البندورة
• رمي السيدة يعقوب لعبوات الحليب الفارغة وتمزيقها للنقاط لاحقا.
2- الجملتين اللتان تدل على تعالي السيدى يعقوب والتشنج:

• التعالي: تتحدث باشمئزاز عن بيت عائلة ماتنهايم.
• التشنج: ما ان اكتشفت عودة الطفل حتى تصنعت الابتسام.
3- السيدة يعقوب قاسية، لأنها قامت باستفزاز ليپل بجعل حساء البندورة وجبةً للغداء، كما أنها مزقت أغطية عبوات الحليب رغم أنها تحوي نقاطا يحتاجها ليپل وباقي أشياءه ورمتها في القمامة.

4- الشخص الذي سأفكر فيه في مثل تلك المواقف هو والدتي، لأنها تشعر بكل ما يختلج صدري وتستمع إلى الهموم التي تؤرقني، كما أنها تمنحني استشارات تساعدني في تخطي الصعاب والمشاعر المحبطة.

5- كان صالح يتضور جوعا، لكن الصحن الذي كان بصدد الأكل فيه تكسر، وكان عصيا على الإصلاح.